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返回列表 来源: Http://www.qfbs.net 发布日期: 2020.03.26

随着教育的不断发展,学校景观装饰 已经成为展现一所学校的文化和发展历程的重要载体。 学校景观小品 不仅具有一般雕塑小品的审美价值,更因其所处的环境增加了教育、激励、文化展示等属性, 怎样把景观小品与校文化、学校历史完美地结合,在学校环境中发挥其文化和美化功能等等一系列问题,成为我们设计师研究的新课题。 

 那么,到底该如何设计呢?我们可以从以下几个要素入手:

1、文化视角:规划设计中应当遵循学校的核心文化理念,以学校的核心理念为参照,用学校的文化脉络来布局。

2、教育属性:时刻铭记规划设计的服务对象是学校,适用对象是师生,把握教育属性的普遍规律和学校自身的特色进行量身定制。 

    3、艺术创意:在设计中,通过对学校文化元素的提炼,用艺术的方式进行文化创意,加强其艺术形态的处理及表达,使学校的文 化在 物化的过程中得到传承和延伸,为学校景观增光添彩。

   4、寓教于乐:在规划和设计中遵循寓教于乐的原则,将设计融入学校的各种特色活动和课程发展中。 

  5、功能合理:根据所处的环境不同,在每一处的规划设计中,都可以充分体现其功能性、合理性。

   6、安全实用:从安全的角度出发,用心保护每一个孩子。

结语:从感知的角度讲,学校景观小品的教育意义更深刻、更持久,所以更应该注重景观小品在学校文化建设中的融入应用。我们在做设计时,一定要紧扣学校文化的特点,利用景观小品的表现手法将学校所要表达的理念、办学思想有机地结合起来,将其升华提炼,彰显学校文化的内涵,打造出具有地方特色和时代特征的育人阵地。


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